Braille • Alexander Berdichevsky • Populære videnskabsopgaver på "Elements" • Lingvistik

Braille

I 1921 udviklede franskmand Louis Braille en skrifttype, der gør det muligt for blinde at læse og skrive. Indledningsvis var skrifttypen beregnet til fransk, men nu bruges den på mange sprog i verden.

Skrifttypen er baseret på det faktum, at små reliefprægninger påføres papiret, hvorefter man leder papiret for hånd, det er muligt at genkende dem ved berøring og derved "læse" teksten.

opgave

Nedenfor er engelske sætninger skrevet i en af ​​sorterne af blindskrift (fyldte cirkel betegner bulge).

Denne ræv er for hurtig! (Denne ræv er for hurtig!)

Hvor gammel er du, Jane? (Hvor gammel er du jane)

Hun er 89 år gammel. (Hun er 89 år gammel.)

Skriv i blindskrift:

Medbring 40 pizzaer og vermouth, Mark! (Mark, bring 40 pizzere og vermouth!)

Bemærkninger:
1) På fransk, i modsætning til engelsk, brevet w næsten ikke brugt.
2) Kendskab til engelsk og fransk er ikke forpligtet til at løse problemet.
3) Opdeling af sætninger i problemet i linjer skyldes tekniske grunde og er ubetydelig for løsningen.


Tip 1

Først bestemme hvilken kombination af humle der matcher hvert bogstav og hvert tegnsætningstegn. To kombinationer vil blive efterladt uden indlysende korrespondancer, men det er nemt at gætte hvad de betyder.For at forstå, hvordan der skrives bogstaver, der ikke er i stand, find mønsteret i blindskrift.


Tip 2

For at forstå, hvor man skal kigge efter det ovenfor nævnte mønster, sammenlign de første og sidste par bogstaver i det engelske alfabet i blindskrift.


Tip 3

Bryd bogstaverne i det engelske alfabet i tiere (undtagen w) og sammenligne deres indgang i blindskrift.


beslutning

Skrifttypen er alfabetisk. Nogle tegn svarer til bogstaverne i det latinske alfabet, nogle tegnsætning, derudover er der to specialtegn, der bruges før ordene. Den ene er placeret før bogstaverne, som i standard stavning ville blive aktiveret. En anden viser, at det næste ord er et tal, hvis cifre er defineret som sekvensnumrene for de tilsvarende bogstaver i det engelske alfabet (det vil sige HI bliver 89).

Der mangler symboler for nogle bogstaver, hvilket beder os om at finde et system af korrespondance mellem bogstaver og bogstaver. Du kan se, at bogstaverne er opdelt i tre dusin. Ordren af ​​tegn i hver ti er ikke genstand for indlysende mønstre (selv om det sandsynligvis har sine egne grunde, seEfterord), men symboler på forskellige snesevis, der besidder samme position i dusin, har en lignende struktur. Tegnene i top ti (svarende til bogstaver fra en op til ja) den nederste række er tom tegn fra den anden (fra k op til ta) er dannet ud fra symbolerne på den første ved at tilføje et punkt til den venstre celle i den nederste række; tegnene i den delvist fyldte tredje er fra tegnene i det andet ved at tilføje et punkt til den højre celle i den nederste række. Den eneste undtagelse er (brev w) kan vi forklare, at symbolet for det blev tilføjet senere, da skrifttypen begyndte at blive brugt ikke kun for fransk.

I betragtning af ovenstående kan vi udfylde hullerne (nedtonet):

Nu hvor vi kender symbolerne for alle bogstaver, er det fortsat at forstå, hvordan 0. er skrevet. Det er rimeligt at antage, at det bruges til dette. j, det tiende bogstav i alfabetet. Svaret er:


efterskrift

forgængere

Valentin Hauy (1745-1822)

Blinde mennesker over hele verden læser og skriver næsten udelukkende blindskrift. Ikke desto mindre var han ikke det eneste og ikke det første forsøg på at skabe en måde at læse og skrive blindt på, og han skylder sit udseende direkte på to andre systemer: Valentins Hauys konvekse skrifttype og natlesystemet ved kaptajn Charles Barbier de la Serre.

I 1784 begyndte den kongelige oversætter og fremragende sprogekspert Valentin Hauy at uddanne blinde børn. Ifølge legenden fandt han den første studerende, Francois Lesuer, på verandaen: tiggeren blev bestemt ved at røre på den indleverede mønts betegnelse og spurgte om Monsieur havde forkert at donere for stort en sum. Guayi lærte Francois det grundlæggende i læsefærdigheder ved hjælp af træbogstaver. Snart var den studerende på udkig efter noget på lærerens skrivebord på tværs af en trykt side, hvor nogle bogstaver blev ramt ved et uhell for stærkt – så Francois kunne genkende dem og følte bulgerne med fingrene. Dette bragte idéen om Guyai til at skabe et bølgende skrifttype, som han begyndte at bruge i den skole, han grundlagde for blinde.

Vådt papir blev overlejret på specielle mønstre, så tørrede det ud og en færdig side med konvekse bogstaver blev opnået. Bøger lavet på denne måde tog meget plads og krævede meget arbejde. Ved 1819, da Louis Braille kom ind i skolen, var der 14 bøger i sit bibliotek.

Louis Braille (1809-1852)

I 1812 sårede den treårige søn af en håndværker, Louis Braille, øjnene, mens han spillede med sin fars instrumenter. En infektion kom ind i såret, som efterfølgende spredte sig til det andet øje og førte til total blindhed.Takket være en glad tilfældighed i en alder af ti, fik Braille et sted i skolen grundlagt af Hauy (som da blev kaldt Institute for Blind Children og blev styret af helt forskellige mennesker). Braille var en strålende elev og en talentfuld musiker.

Et par år senere blev skolen besøgt af kaptajn af artilleri, Charles Barbier (1767-1841), der udviklede et brevsystem, der ville give soldater mulighed for at udveksle information i mørket uden lyd. Barbier viste sit system til skolens rektor, der straks viste det til de mest interesserede personer – studerende. Barbier havde ideen til at gennembore papiret med et skarpt værktøj og bruge den resulterende konvexitet som informationsbærere.

Hvert symbol i Barbier-systemet bestod af et sæt punkter (fra to til tolv) og kodede for en lyd (i tabellen er lyde repræsenteret af bogstaver eller kombinationer af bogstaver). Barbier-systemet kan således betragtes som en forenklet transkription. Symbolet bestod af to kolonner, hver fra et punkt til seks. Hver kolonne kodede koordinatet for lydværdien af ​​et symbol i en 6 × 6 firkant (se illustration).For eksempel indeholdt symbolet for r fem punkter i den venstre kolonne og fire punkter i højre side.

Barbier square

Eleverne Barbier kunne lide. Læsning af fyrens skrift var langsom og vanskelig. Derudover krævede bogstaverne meget plads. Endelig gav han næsten blinde ingen mulighed for at skrive.

Barbier-skrifttypen var imidlertid heller ikke perfekt. Det tog tid og kræfter at tælle punkterne: det var umuligt at fange alle tolv stillinger med en finger berøring. Derudover var der behov for yderligere handling for at oversætte ord fra stavningen til Barbier-kvasetransskriptionen.

Braille begyndte at arbejde på at forbedre Barbier-systemet – ifølge legenden, ved hjælp af samme arm, som han skadede i barndommen. I 1824 præsenterede han i en alder af femten sin skrifttype til andre praktikere og lærere.

braille

Braille erstattede Barbier's tolv point med seks og reducerede buljens højde. Derudover overføres tegnene nu direkte til bogstaverne. Strenge mønstre af braille i systemet lå ikke, bortset fra at dele alfabetet i tiere. Ovenstående er kun to og en halv linje af systemet, der indeholder hovedbogstaverne.Den anden halvdel af den tredje linje og de første ni bogstaver i den fjerde (den fjerde adskiller sig fra den tredje ved fraværet af nederst til venstre) indeholder franske bogstaver med accenter, og den tiende bogstav af den fjerde er W, tilføjet senere af forslaget fra en engelsksprogede student Braille (bemærk at du virkelig kan få fra T, fjerner nederste venstre punkt og tilføjer nederst til højre). Som du kan se, er de tilstødende breve ofte ens, og forskellen mellem antallet af point i dem overstiger aldrig enhed.

Bog af Louis Braille, skrevet i systemet af hauy

Hvis relationerne mellem linjerne er indlysende, forekommer ordren af ​​tegnene i snoren vilkårlige. Der er dog en version, der ikke er helt korrekt: Braille tog sandsynligvis alle mulige kombinationer af punkter til de første fire positioner, arrangerede dem i en ret naturlig orden og udelukkede dem, der var vanskelige at føle ved berøring (for mere information om denne version kan du læse her).

Braille var en rungende succes med eleverne. Det viste sig at være optimalt i alle henseender: nem læsning og skrivning, hastighed, størrelse, lærbarhed (herunder synlige).I 1829 blev en bog udgivet af Braille, da han allerede var en assistentlærer i skolen, om at skrive bogstaver og musikalsk notation ved hjælp af en sekspunkts skrifttype. Selve bogen blev skrevet på Hauys sprog: Braille dikterede det til Alexander-Rene Pigne, den daværende skoleleder. Eksempler i en sekspunkts skrifttype Braille poked sig selv.

Yderligere skæbne

Den officielle anerkendelse af punktskriftet blev ikke så glat, men den blinde selvs kærlighed til ham overhovedet overhovedet alle forhindringer. Selv forsøget med den nye direktør, der erstattede Pigne, for at forbyde eleverne at bruge det under trussel om straf, er kommet til intet. I 1854 blev Braille det officielle kommunikationssystem for blinde i Frankrig og i de efterfølgende årtier spredt sig hurtigt over hele verden og tilpassede sig en lang række forskellige sprog og scripts (se f.eks. Patrick Littel's problem i japansk blindskrift) og næsten fuldstændig erstatte andre skrifttyper til de blinde, både tidligere og senere (se for eksempel Boris Iomdins opgave til månens bogstav).

Skrifttypen blev fortsat forbedret – både dens struktur og tekniske tilpasninger. Trykkerier syntes meget hurtigt, og i XX århundrede – en opdateret Braille display.

Nu er det ofte ikke brugt seks, men otte-punkts blindskrift, i de to ekstra punkter er især bogstavets register kodet. Problemet med blindskriftens linearitet er således delvis løst: Hvis en synet person for det første dækker hele siden med sine øjne. For det andet, for ethvert tegn straks bestemmer alle sine parametre, herunder registret, kan den blinde person med klassisk blindskrift hverken , det skal læses fra begyndelsen. Med et otte punkts andet problem fjernes.

I mange lande anvendes den såkaldte Braille II-grad: et system, hvor mange ord, morfemer eller simpel bogstavkombinationer er skrevet i forkortet form. For engelsk er der også en braille af III-graden – noget analogt af cursive writing.

Hverken Hauy eller Barbier eller Braille så den endelige triumf af sekspunkts skrifttypen. Hauy døde i 1822, Barbier (hans system fik aldrig accept i hæren) i 1841. Braille, hvis sundhed var sandsynligvis undermineret af dårlige forhold i skolen, især i de tidlige år af hans skolegang, døde i 1852 af tuberkulose. Indtil sin død arbejdede han som lærer i en skole for blinde, forbedrede sin skrifttype og skrev lærebøger.I 1829, da han skulle have været taget til hæren, blev han løsladt fra tjenesten og angav årsagen "kan ikke læse og skrive."

Opgaven blev brugt på V International Olympiad i Lingvistik (St. Petersburg, 2007) og modtog tildeling af solvere sympatier.

Forfatter af opgaven og kommentarer: Alexander Berdichevsky


Like this post? Please share to your friends:
Skriv et svar

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: